Dobrobit djeteta u kontekstu obitelji

Dobrobit djece je multidimenzionalni konstrukt koji obuhvaća kognitivnu, bihevioralnu i emocionalnu regulaciju, socijalnu kompetenciju te indikatore subjektivne dobrobiti djece. U zadnje vrijeme sve je veći naglasak na istraživanju subjektivne dobrobiti djece. Postoji relativno malo istraživanja promjena u različitim domenama dobrobiti, osobito u domenama subjektivne dobrobiti, u srednjem djetinjstvu te na prijelazu u adolescenciju. Osim toga, nije sasvim jasna priroda i smjer promjena u različitim domenama dobrobiti. Istraživanja pokazuju da su karakteristike roditelja i obitelji važni prediktori različitih aspekata dobrobiti djece. Stoga je važno istražiti ulogu obiteljskog konteksta u razvoju dobrobiti djece. Uz to istražit će se i uloga korištenja digitalnih medija u predviđanju dobrobiti djece. U ovom projektu koristit će se longitudinalno-sekvencijalni kohortni istraživački nacrt kako bi se provjerila (ne)stabilnost različitih domena dobrobiti djece te kako bi se ispitao doprinos različitih karakteristika obiteljskog konteksta i roditeljskih ponašanja za predviđanje dobrobiti djece. Tijekom 4 godine, planiraju se provesti 3 vala istraživanja s djecom u dobi od 9, 10 i 11 godina u prvoj točki mjerenja. U sva 3 vala djeca će procjenjivati vlastitu subjektivnu dobrobit te korištenje digitalnih tehnologija, roditelji će procjenjivati kognitivnu, bihevioralnu i emocionalnu regulaciju djece te obiteljsku dobrobit i roditeljska ponašanja, a učitelji će procjenjivati socijalnu kompetenciju djece. Na temelju dosadašnjih istraživanja, očekuje se pad u subjektivnim mjerama dobrobiti djece te porast u mjerama kognitivne, bihevioralne i emocionalne regulacije i socijalne kompetencije djece. Očekuje se da će karakteristike obitelji predviđati dobrobit djece direktno i preko roditeljskih ponašanja zasebno za majku i oca. Rezultati ovog istraživanja omogućit će proširenje spoznaja o promjenama i odrednicama dobrobiti djece u srednjem djetinjstvu te ranoj adolescenciji.