Silvija Mihaljević i Lana Lučić, suradnice na projektu DigiLitA, na 3. konferenciji školskih psihologa; Zagreb, 19.-21. 2. 2026.
Silivija Mihaljević, mag. spec. i Lana Lučić, mag. psih., suradnice na projektu DigiLitA, sudjelovale su na 3. konferenciji školskih psihologa pod nazivom Horizonti snage – školski psiholog između empatije i algoritma. Konferencija je održana od 19. do 21. veljače 2026. godine u Zagrebu
U svojem izlaganju Silvija Mihaljević pokušala je odgovoriti na pitanje koliko su povezani san, kretanje, čitanje i ekrani? Rezultati projekta DigiLitA pokazuju da djeca spavaju dulje vikendom, a dulji san povezan je s boljom kvalitetom sna. Više vremena uz ekrane povezano je s kraćim snom radnim danom, a više čitanja s većom tjelesnom aktivnosti. Dakle, san, kretanje i čitanje drže se zajedno kao tim za dječju dobrobit, dok ekrani lako “kradu” minute sna. Manje ekrana, više sna dobitna je kombinacija.
U istoj sekciji, svojim je izlaganjem Lana Lučić pokušala odgovoriti na pitanje može li Test spremnosti za školu (TSŠ) predvidjeti uspjeh na kraju prvog razreda. Rezultati projekta DigiLitA pokazuju da subtestovi TSŠ-a značajno objašnjavaju razumijevanje rječnika, razumijevanje pročitanog i opći školski uspjeh – no različiti subtestovi dolaze do izražaja ovisno o ishodu. Što to znači u praksi? Test u cjelini dobro predviđa školski uspjeh, ali nisu svi dijelovi jednako važni za sve ishode – svaki “zablista” kada je riječ o određenoj vještini.
