Unapređenje učenja, odgojno-obrazovnih ishoda i kvalitete u cjelodnevnim školama: Izazovi novog modela organizacije osnovne škole u Republici Hrvatskoj

WDSQUALITY projekt bavi se sistematizacijom europskih iskustava i praksi kada je riječ o cjelodnevnoj školi kao obrazovnom modelu rada škola te znanstvenim vrednovanjem promjena obveznog obrazovanja u Republici Hrvatskoj kroz uvođenje modela cjelodnevne škola kao modela rada škola u obveznom obrazovanju. Kroz četiri projektne godine, okupljeni istraživačkih tim vodećih obrazovnih i metodičkih stručnjaka u Republici Hrvatskoj, stručnjaka iz Portugala i Finske u obrazovnim reformama ove razine i složenosti, sagledat će sličnosti i razlike, prednosti i nedostatke, te ukazati na prijetnje i prilike modela Cjelodnevne osnovne škole u Republici Hrvatskoj. Kombinacijom nekoliko metodoloških pristupa i metoda projekt će kroz sistematizaciju europskih iskustava, neposredno opažanje iskustava i intervjuiranje dionika unutar europskih obrazovnih sustava tradicionalno poznatih po modelu rada škola kao cjelodnevnih škola, odnosno obrazovnih sustava koji su nedavno implementirali cjelodnevnu školu, te kroz znanstveno meta vrednovanje svih dostupnih evaluacijskih podataka prikupljenih tijekom implementacije pilot provođenja CDŠ-a, WDSQUALITY projekt će pružiti vrijedne spoznaje o ukupnim dosezima cjelodnevnih škola kao modela rada škole, te iznijeti znanstveno utemeljene preporuke. Time će WDSQUALITY projekt predstavljati središte znanja i ekspertnosti kada je riječ o cjelodnevnim školama u Republici Hrvatskoj. Članovi projektnog tima: Josip Burušić (Institut društvenih znanosti Ivo Pilar), Mirela Crljen (Institut društvenih znanosti Ivo Pilar), Jelena Selihar (Institut društvenih znanosti Ivo Pilar), Božo Pavičin (Ministarstvo znanosti i obrazovanja RH), Anssi Salonen (University of Eastern Finland), Pedro Abrantes (Instituto Universitário de Lisboa), Slaven Staklenac (OŠ Većeslav Holjevac), Marina Gabelica (Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu), Ljerka Jukić Matić (Fakultet primijenjene matematike i informatike Sveučilište u Osijeku), Mila Bulić (Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu), Sanja Jurić (Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).